Eine spezielle Ausbildung-Erfolgsgeschichte mit hinzufügen und ADHS

Das Problem
In unserer schnell bewegten Kultur sind spezielle Ausbildung Studenten, diagnostiziert hinzufügen oder ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Störung oder Attention Deficit Hyperactivity Disorder) eine wachsende Herausforderung für Lehrer. In irgendeiner Funktion für fast 40 Jahre gelehrt hat und ein Elternteil eines aktiven kleinen Jungen, ich habe diese Bedingungen mit unmittelbaren persönlichen Interesse studiert.

Halten ihre Aufmerksamkeit?
Früh in meiner Arbeit mit den attentionally herausgefordert beobachtet habe ich, dass wenn die Lernaktivität genug interessanter waren, viele dieser Studenten Aufmerksamkeit für lange halten konnte. Sonderpädagogik-Studenten, die oft mit hinzufügen oder ADHS diagnostiziert haben die Möglichkeit, über einen längeren Arbeiten mit Computern oder Videospiele zu besuchen. Mich ich fragte, dass das Problem mehr in das Tempo der Lernaktivität liegen konnte?

Geben ihnen was sie Notwendigkeit
Danach begann ich zu Aktivitäten in meinem Unterricht zu bieten, die einige der gleichen Qualitäten der sofortigen Antwort in die EDV Aufmerksamkeit-Inhaber erreicht hatte. Einer der wichtigsten dieser erfolgreich war die Ausgrabung von Fossilien.

Das Setup
Fossil Ausgrabung war eine 6-Wochen - mehr einer Club, wirklich-in die Schüler eine echte Fossil Fish aus einer Soft-Rock-Matrix ausgegraben. Diesmal war die Klasse viele Sonderpädagogik-Studenten mit verschiedenen lernen Herausforderungen, insbesondere ADHS zusammen. Das Ergebnis der Klasse war bemerkenswert.

Immer ihr Interesse und Aufmerksamkeit
Wir begannen mit einer Art, die Fossilien in samt Taschen und zog schnell in einzelnen Ausgrabung der Fossilien Ratespiel. Innerhalb von Minuten war meine Arbeit getan; die Schüler selbstständig arbeiteten für den Rest der Klasse zwei Stunden. Meine härteste Arbeit an diesem Tag war einfach durchzusetzen clean-Up-the Studenten nicht ' t wollen nicht mehr funktioniert.

Werkzeuge und Vorräte
Die einzigen Werkzeuge, die für diese Aktivität benötigt wurden kleine Schraube Treiber-Sort, die in jedem Baumarkt in einer Erhöhung der Größen, die mit einem Auge-Glas-Tool verfügbar sind. Ich stellte auch Lupen unterschiedlicher Typen. Die begehrtesten die sezierenden Mikroskope, wurden die einzelnen den besten Blick auf das fragile Fossil gab. Jedoch kann ein Großteil der Arbeit problemlos ausgeführt werden mit dem bloßen Auge oder eine Lupe in Position, nur um die Hände frei zu lassen.

Und dann gibt es die verhaltensbasierten Herausforderungen
Ich wurde mit einer neuen Herausforderung über auf halbem Weg in die zweite Klasse: ein behaviorally Störender Zauberlehrling, die von einer anderen Klasse entfernt worden war. Ich tat, was ich konnte, um ihm unsere Arbeit vorzustellen und bringen ihn zu beschleunigen. Seine erste Arbeit war wenig mehr als gräbt ein Loch durch seine Felsen, wenig Aufmerksamkeit auf das Fossil, die, das Sie enthalten.

Erfolg!
Eine wunderbare Sache, was passiert ist. Einem anderen jungen, eine anspruchsvolle Sonderpädagogik-Student, der im allgemeinen wenig akademischen Erfolg hatte, fing an zu lehren. Sie sehen, diese junge mit Graben, das Fossil begeistert war und er hatte unglaublichen Erfolg. Er übernahm im Alleingang und meine Arbeit getan wurde.

Kursteilnehmern Rave Bewertungen, fast
Die endgültige Bestätigung kam am Ende unserer 6-Wochen-Klasse. Während der gesamten ich hatte nur selten ihre Arbeit unterbrochen, aber ich hatte ein paar Videos, um den Kursteilnehmern einige zusätzlichen Details über fossile Erhaltung und Ausgrabung, geologische Geschichte usw. angezeigt. In der letzten Klasse fragte ich die Schüler mündlich Klasse auszuwerten. Als ich fragte, wie ich die Klasse, die alle vereinbarten verbessern können: nur die Videos zeigen, wenn wir weiterhin unsere Fossilien Ausgrabungen, während es!

Dies ist eine echte Erfolgsgeschichte. In diesem genossen sechswöchigen Projekts mittleren Schulkindern hinzufügen und ADHS diagnostiziert und Leistungsempfänger Sonderpädagogik den gleichen Erfolg, wenn nicht mehr als die anderen Schüler.

Auch die absorbierenden Tool, TV, war nicht oben auf diese Studenten Werk. Als Lehrer glaubte ich, dass ich ein großes Geschenk des Lernens über diese Spezial-Studenten Unterstützung gegeben hatte. Ich ermutige Sie, es zu versuchen!

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